التربية.. تقر بوجود خطأ في اسئلة الفيزياء للسادس اعدادي

اقرت وزارة التربية، الثلاثاء، بوجود خطأ في اسئلة الفيزياء للسادس اعدادي.

وقال المتحدث باسم الوزارة حيدر فاروق عبد القادر، في تصريح لوسائل اعلامية حكومية ان “الخطأ، في مادة الفيزياء، مطبعي في الرقم تسعة عشر إذ كان يجب ان يكون تسعة واكتشفه الطلاب انفسهم”. 

واضاف انه “على الفور أوعزت اللجنة الدائمة للامتحانات إلى جميع المديريات العامة للتربية واللجان الفرعية والمراكز الامتحانية بتصحيح الرقم”.